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教师职称对教材的要求是什么

分类:m.18luck.vin 发表时间:2020-03-24 16:30 浏览量:

  教师职称对教材的要求是什么?教师职称评职等级不同,教师职称对教材的要求不同,所以教师在评职称之前,一定要根据评职等级出版教材,避免出版教材与评职等级不符,影响职称评定。如果您正在准备教材评职称,平台可为您提供教师出版教材服务,以下介绍了河北省教师评不同等级对教材的要求,供大家参考,希望能够帮助到大家。

教师职称对教材的要求是什么

  1、教授职称对教材要求

  (1)教材要求

  主编教育部规划教材1部。公开出版本专业学术专著或译著(本人撰写、翻译15万字以上/部),或主持编写(主编或副主编)教育部规划教材(本人撰写10万字以上/部),同时以第一作者(或通讯作者)在国内核心学术期刊上(或为SCI、EI、SSCI收录论文)发表本专业学术论文2篇以上。

  (2)基本要求

  a、坚持习近平新时代中国特色社会主义思想,树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”,拥护中国共产党领导,热爱祖国,遵守国家宪法和法律法规,认真贯彻党的教育方针,热爱教育事业。

  b、具有良好的政治素质、职业道德和敬业精神,遵守学校规章制度和教学行为规范,立德树人,教书育人,为人师表,能全面履行现任职务岗位职责。

  c、具备《教师法》规定的教师资格。

  d、任现职期间接受继续教育符合有关文件规定要求。

  e、取得副教授职称后,年度考核和师德考核均为称职(合格)以上。

  f、具备大学本科以上学历,取得副教授职称后,从事本专业技术工作满5年。

  (3)专业技术工作经历(能力)要求

  a、系统担任过2门以上课程的全部讲授工作,其中1门为必修课程。完成学校各岗位类型规定的教学工作任务,教学效果良好。在教学改革、课程建设等研究方面成绩突出。

  b、指导过青年(或进修)教师,或指导学生参加技能大赛、创新创业大赛等,效果良好。

  c、积极参与学生思想政治教育工作,帮助学生提高自身综合素质,树立远大理想。任现职以来,40岁以下教师须兼任一年以上班主任或辅导员工作。

  d、任现职以来,至少有1学年教学质量考核为优秀。

  e、专业课教师平均每年不低于1个月的企业实践。

  2、副教授评职基本要求

  (1)教材要求

  参编教育部规划教材1部,或参编正式出版教材1部(8万字以上)。公开出版本专业学术专著或译著(本人撰写、翻译10万字以上/部),或参编教育—7—部高职高专规划教材(本人撰写8万字以上/部)。

  (2)基本要求

  a、坚持习近平新时代中国特色社会主义思想,树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”,拥护中国共产党领导,热爱祖国,遵守国家宪法和法律法规,认真贯彻党的教育方针,热爱教育事业。

  b、具有良好的政治素质、职业道德和敬业精神,遵守学校规章制度和教学行为规范,立德树人,教书育人,为人师表,能全面履行现任职务岗位职责。

  c、具备《教师法》规定的教师资格。

  d、任现职期间接受继续教育符合有关文件规定要求。

  e、取得讲师职称后,年度考核和师德考核均为称职(合格)以上。

  f、具备博士学位,取得讲师职称后,从事本专业技术工作满2年;或具备大学本科及以上学历,取得讲师职称后,从事本专业技术工作满5年。

  (3)专业技术工作经历(能力)要求

  a、系统担任过1门以上必修课的全部讲授工作。同时,按照教学计划要求,指导过学生实习、创新创业、社会实践,指导过毕业论文、毕业设计等,完成学校各岗位类型规定的教学工作任务,教学效果良好。在教学改革、课程建设等研究方面成绩突出。

  b、指导学生参加技能大赛、创新创业大赛等,效果良好。

  c、积极参与学生的思想政治教育工作,帮助学生提高自身综合素质,树立远大理想。40岁以下教师任现职以来须兼任一年以上班主任或辅导员工作。

  d、任现职以来,至少有1学年教学质量年度考核为优秀。

  e、专业课教师平均每年不低于1个月的企业实践。

  3、讲师评职要求

  (1)教材要求

  参加编撰正式出版的学术专著(著作)或教材,本人撰写3万字以上。

  (2)基本条件

  a、坚持习近平新时代中国特色社会主义思想,树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”,拥护中国共产党领导,热爱祖国,遵守国家宪法和法律法规,认真贯彻党的教育方针,热爱教育事业。

  b、具有良好的政治素质、职业道德和敬业精神,遵守学校规章制度和教学行为规范,立德树人,教书育人,为人师表,能全面履行现任职务岗位职责。

  c、具备《教师法》规定的教师资格。

  d、任现职期间接受继续教育符合有关文件规定要求。

  e、取得助教职称后,年度考核和师德考核均为称职(合格)以上。

  f、具备硕士学位,从事本专业技术工作满2年;或具备大学本科以上学历,取得助

  教职称后,从事本专业技术工作满4年。

  (3)专业技术工作经历(能力)要求

  取得助教职称后,具备以下条件:

  a、公共课和基础课教师,担任1门以上课程的教学,专业课和实践课教师,担任专业课部分或全部内容的讲授工作,完成学校规定的教学工作任务,教学质量考核合格以上。

  b、专业课教师平均每年不低于1个月的企业实践。

  c、40岁以下教师须兼任一年以上班主任或辅导员工作。

  以上针对教师职称对教材的要求是什么做出了介绍,不同类型教材,出版教材的费用存在差异性,建议大家在出版教材评职之前,一定要了解清楚教师评职出版教材的费用,避免自费出版教材评职,影响单位职称评定。

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